Wenn ich dich umarme, hab keine Angst Fulvio Ervas Diogenes 2013 ISBN 978-3-257-06851-1
Kurzbeschreibung: Ein Vater und sein autistischer Sohn erleben gemeinsam ein Abenteuer, das so wunderbar, schwierig und unvorhersehbar ist wie der Junge selbst. Ihre Reise beginnt lange vor dem Aufbruch, sie beginnt mit der Diagnose: „Ihr Kind ist wahrscheinlich autistisch.“ Jahre später fahren Franco und sein Sohn Andrea mit dem Motorrad quer durch den amerikanischen Kontinent. Ein Abenteurer, das Vater und Sohn einander näher bringt. „Es gibt keine heilende Magie in diesem Buch, keine Illusionen. Es gibt keine Heuchelei, nicht einmal Wut, Bedauern oder Selbstbetrug. Es gibt nur eine Geschichte, und die ist wahr. Und wunderbar erzählt, mit Respekt und Feingefühl“. Zu bestellen unter www.diogenes.ch

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		Autism Spectrum Disorders Through the Life Span Digby Tantam Jessica Kingsley 2012 ISBN 978-1-84310-993-8
Kurzbeschreibung: The book contains the latest research on the assessment, diagnosis, treatment, intervention and support of individuals with Autistic Spektrum Discorders (ADS), and examines their implications at various stages of life. A wide range of neurological, genetic, psychological, developmental, social, and emotional issues are covered, and the author also includes less accessible information on the diagnosis and treatment of associated psychiatric and medical conditions, the overlap between the ASDs and attention deficit hyperactivity disorder, and the management of behavioural and forensic problems. The author does not presume existing technical knowledge and the background to new methods of assessment, such as functional magnetic resonance imaging, standardized clinical and psychological assessment, and genetic testing, is explained.

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		Eating for Autism Elizabeth Strickland Da Capo Pr 2009 ISBN 978-0738212432
Kurzbeschreibung: Was Ihr Kind isst hat einen grossen Einfluss auf sein Gehirn und seine Körperfunktionen. „Eating for Autism: The 10-Step Nutrition Plan to Help Treat Your Child's Autism, Asperger's, or ADHD“ von Elizabeth Strickland zeigt anhand eines 10-Stufen-Plans auf, wie man die Ernährung kinderfreunlich umstellen kann und gleichzeitig eine Zustandsverbesserung erzielt. Das Buch ist vorderhand nur auf Englisch im Buchhandel beziehbar.

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		Die Frühförderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung Beata Urbaniak, Brita Schirmer Weidler Buchverlag Berlin 2012 ISBN 978-3-89693-579-3
Kurzbeschreibung: Wie kann man Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung erfolgreich fördern? Seit vielen Jahren folgt man in Polen einem Therapiemodell, das dies ermöglicht. In der Zwischenzeit hat es auch im deutschsprachigen Raum schon begeisterte Anhänger gefunden und nicht zuletzt gibt es Antworten auf die Frage, wie Inklusion gelingen kann. Die Autorinnen stellen das praxiserprobte Programm in diesem Buch vor. Es soll Eltern, Pädagogen und Therapeuten helfen, die Entwicklung eines Kindes systematisch zu unterstützen. Unter Einbeziehung ihrer langjährigen Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung geben Beata Urbaniak und Brita Schirmer sowohl Hinweise zur Bestimmung bereits vorhandener Fähigkeiten des Kindes als auch vielfältige Beispiele zu Therapiemethoden und konkreten Übungen und zur Überprüfung des Erfolgs dieser Maßnahmen. Dies soll den Leser anregen, eigene Programme für das Kind zu entwickeln, das er begleitet.

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		Ein Kaktus zum Valentinstag - Ein Autist und die Liebe Peter Schmidt Patmos Verlag 2012 ISBN 978-3-8436-0211-2
Leseprobe Ein Kaktus zum Valentinstag Das Buch erscheint im September 2012

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		Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung - Neue Wege durch die Schule Hartmut Sutter, Katja Schwarz, Rainer Trost (Hrsg.) Kohlhammer 2012 ISBN 978-3-17-021808-6
Kurzbeschreibung: Kinder und Jugendliche mit autistischem Verhalten besuchen alle Schularten, Sonderschulen ebenso wie allgemeine Schulen. Immer mehr Lehrerinnen und Lehrer sind mit dieser Tatsache konfrontiert und fühlen sich zugleich unsicher, welche Konsequenzen sich daraus für ihr unterrichtliches Handeln ergeben. Das Buch will aus einem mehrperspektivischen Blickwinkel Lehrerinnen und Lehrern Mut machen, sich engagiert auf Schülerinnen und Schüler mit Autismus einzulassen, ihnen Wissen vermitteln, das sie dazu in die Lage versetzt, Schülerinnen und Schüler mit Autismus besser zu verstehen, und schließlich auch praktische Anregungen und alltagstaugliches Handwerkszeug für den Unterricht in der Schule vorstellen.

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		Achtsamkeit für Menschen mit Autismus Annelies Spek Huber Hans 2012 ISBN 978-3456850917
Kurzbeschreibung: Menschen mit Autismus haben trotz ihrer offensichtlichen Stärken oft Schwierigkeiten, sich in der Gesellschaft zu behaupten. Sie fühlen sich zum Beispiel leicht überreizt, leiden unter Niedergeschlagenheit und Ängsten oder können sich nur schwer entspannen. Dieses Achtsamkeitstraining wurde speziell für Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) entwickelt und auf seine Wirksamkeit hin überprüft. Es kann den Betroffenen helfen, sich weniger überlastet zu fühlen, die Gedanken loszulassen und die eigenen körperlichen Grenzen besser zu spüren. Das Buch ist ein praktischer Leitfaden sowohl für Menschen mit Autismus, die selbst Achtsamkeit trainieren möchten, als auch für professionelle Helfer, die Erwachsene mit ASS bei der Achtsamkeits-Therapie anleiten wollen.

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		Colines Welt hat tausend Rätsel - Lerngeschichten für Kinder und Jugendliche mit Asperger-Syndrom Melanie Matzies, Nicole Schuster Kohlhammer W. 2009 ISBN 978-3170206809
Kurzbeschreibung: Dieses Fachbuch für Autismus gibt einen tiefen Einblick in die Weltsicht autistischer Menschen. Die Autorinnen lassen dazu die fiktive Autistin Coline in literarischen Texten aus deren Leben erzählen. Diese Texte stehen praxisorientierten Lerngeschichten (sozialen Anleitungen) gegenüber und gehen alltäglichen Fragen nach, wie z. B. "Warum geben Menschen einander die Hand?" oder "Wie verliebt man sich?" Diese Kombination - Perspektiven eins autistischen Menschen und an Alltagsfragen orientierte Sachtexte - ist neuartig. Dadurch wird das Buch für autistische wie auch für nicht-autistische Menschen gleichermassen attraktiv und ebenso für Therapeuten und Lehrer zu einer gewinnbringenden Lektüre.

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		Colines Welt hat neue Rätsel - Alltagsgeschichten und praktische Hinweise für junge Erwachsene mit Asperger-Syndrom Nicole Schuster Kohlhammer W. 2010 ISBN 978-3170211636
Kurzbeschreibung: Auch für erwachsene Autisten ist die Welt oft rätselhaft. So steht auch Coline, die junge Autistin, die im ersten Band von ihrem Opa durch Kindheit und Jugend geführt wurde, vor neuen Herausforderunge. Hilfe bekommt sie jetzt von Therapeuten, Selbsthifegruppen und Behindertenbeaftragten. In dem Fachbuch sind die Tagebucheinträgen verfassten Erlbenisberichte durch nützliche Tipps ergänzt, wie Menschen mit Asperger-Syndrom die ersten Schritte ins eigene Leben meistern und auf welche Hilfe sie dabei zurückgreifen können. Es wirkt nicht belehrend, sondern zeigt Probleme und Lösungen undkommentiert und beispielhaft auf - ein geeigneter Weg, Menschen mit Autismus zu erreichen und Therapeuten, Sozialarbeiter, Betreuer, Arbeitsvermittler, Behindertenbeaftragte, Ärtze, Lerpersonal und Angehörige auf Problemfelder hinzuweisen.

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		Comic Strip Gespräche - Illustrierte Interaktionen Carole Gray Sequenz Medien Produktion 2011 ISBN 978-3-940-19065-9
Kurzbeschreibung: Eine Methode, die Konversationen mit autistischen Kindern ermöglicht, strukturiert, veranschaulicht, lehrt, .... Comic Strip Gespräche (CSG) laufen wie ganz normale Unterhaltungen ab, nur dass man nebenher genauso normal zeichnet. Die Zeichnungen sind vereinfacht und standardisiert. Sie strukturieren und visualisieren das Gesagte. Autisten haben oft Probleme mit dem Tempo eines "normalen" Gesprächs, mit der Vielzahl der Themen und dem Informationsaustausch, der nicht nur durch Worte stattfindet. CSG kommen zunächst ohne Mimik, Tonlagen, Gestik aus, können aber duch die Bilder dennoch all diese Elemente nach und nach erklären. CSG können das Verständnis der Kinder für die abstrakten Elemente eines Gespräches fördern. (...)

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		Eltern von Kindern mit Asperger-Syndrom Bachelorarbeit von Ursula Schneider Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) 2011 Onlineversion: Eltern von Kinder mit Asperger-Syndrom
Kurzbeschreibung: Das Ziel dieser Studie bestand darin, den noch wenig erforschten Bereich der Elternschaft eines Kindes mit Asperger-Syndrom zu untersuchen. Es wurde der Frage nachgegangen, wie Mutter und Vater die Elternschaft eines Kindes mit Asperger-Syndrom erlebt haben und derzeit erleben.

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		Inklusion von Menschen mit Autismus autismus Deutschland e.V. Loeper Literaturverlag 2011 ISBN 978-3-86059-231-1
Kurzbeschreibung: Echte Teilhabe von Menschen mit Autismus in einer inklusiven Gesellschaft ist ein wichtiges Ziel. Doch auf welchen rechtlichen Grundlagen basiert die Inklusion? Wie kann sie im Alltag umgesetzt werden? Wo ist Inklusion schon Realität und in welchen Bereichen müssen die Bemühungen zum Zeilhabe noch deutlich intensiviert werden? Dieser Tagungsband zur 13. Bundestagung von autismus Deutschland e. V. präsentiert umfassende Informationen und Erkenntnisse aus der aktuellen Forschung und Praxis zum Thema "Inklusion von Menschen mit Autismus".

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		KOMPASS - Kompetenz für Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen Bettina Jenny Kohlhammer W. Verlag 2011 ISBN 978-3-170-214582-3
Kurzbeschreibung: Das im therapeutischen Alltag entwickelte Trainingsprogramm vermit­telt soziale Kompetenzen für Menschen mit Autismus-Spektrum-Stö­rungen. Es ist personenzentriert, ressourcenorien­tiert und zielt auf die Arbeit im Gruppen- oder Einzelsetting mit Jugendlichen, ist aber auch bei älteren Kindern und jungen Er­wachsenen anwendbar. Evaluations­ergebnisse zeigen einen im Alltag beobachtbaren Abbau der autisti­schen Symptomatik und einen Zuwachs an sozialen Kompetenzen durch das Training. Konzept und Vorgehensweise im KOMPASS-Training sowie die Mo­dule Emotionen, Small Talk und Nonverbale Kommunikation werden anwendungsorientiert beschrieben. Über Content+ kön­nen zahlreiche Arbeitsmaterialien heruntergeladen werden.

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		Nichts geht automatisch Autistische Verhaltensweisen verstehen lernen Von Dietmar Zöller ISBN 978-3-89693-556-4 (09/2011)
Kurzbeschreibung: Dietmar Zöller präsentiert neue und einige ältere Texte, die helfen sollen, autistisches Verhalten besser zu verstehen. Er hat an sich und anderen autistischen Personen beobachtet, dass sie viel mehr denken müssen, wenn sie tätig werden wollen, als neurotypische Menschen. Viele haben offensichtlich wenig Routine entwickeln können. Sie wirken darum langsam und unbeholfen. Dietmar Zöller ist es wichtig, wissenschaftliche Erkenntnisse der letzten Jahre publik zu machen, vor allen Dingen solche, die Textaussagen von autistischen Autoren zu bestätigen scheinen. Als Betroffener erlebt er immer wieder, wie schwer sich seine Mitmenschen tun, sein Verhalten richtig zu deuten. Er möchte bei seinen Lesern einen Verstehensprozess in Gang bringen. Als "journalistische Versuche" bezeichnet er seine Texte für Zeitungen und Zeitschriften, mit denen er auch Leser ansprechen möchte, die nicht direkt betroffen sind.

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		Praktische Hilfen für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) Vera Bernard-Opitz, Anne Häussler Kohlhammer-Verlag ISBN 978-3-17-020398-3
Kurzbeschreibung: Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen, Lern- und Entwicklungsproblemen benötigen strukturierte Methoden, um wirksam lernen zu können. Visuelle Hilfen sind hierbei von zentraler Bedeutung. Das Werk bietet anhand zahlreicher Farbfotos eine Vielzahl von praktischen Anregungen, Strategien und Materialien zum Umgang mit Verhaltensproblemen, zur Förderung von Motivation und Arbeitsverhalten sowie zur Entwicklung konkreter Fähigkeiten. Der Leser bekommt Anregungen zum Erstellen der Materialien sowie klare Bezugshinweise.

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		Schulratgeber Autismus-Spektrum-Störungen - Ein Leitfaden für LehrerInnen Brita Schirmer Reinhardt-Verlag, München ISBN 978-3-497-02255-7
Kurzbeschreibung: SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störungen sollten in ihrer Kommunikation und im Sozialverhalten besonders gefördert werden. Sie zeigen oft ein unausgewogenes Leistungsprofil, bestimmte Lernmethoden sind für sie nicht geeignet. LehrerInnen erhalten mit diesem Buch eine kompakte und umfassende Übersicht über den Unterrichtsalltag mit betroffenen SChülerInnen und deren speziellen sonderpädagogischen Förderbedarf. Rechtsgrundlagen, Hinweise zur Wahl der geeigneten Schule und zur Elternarbeit sowie spezielle Fragen zum Umgang mit Agressionen, Besonderheiten in der Pubertät oder der Sexualität werden praxisnah behandelt.